แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เครื่องดนตรีและวงดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง วงดนตรีสากล เวลา 1 ชั่วโมง สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด วงดนตรีสากลเกิดขึ้นในศตวรรษต้นๆ จนถึงปัจจุบัน มีลักษณะการผสมวงที่แตกต่างกันตามประเภท จำนวนชิ้นของเครื่องดนตรี และความหลากหลายของเครื่องดนตรี ตลอดจนจุดประสงค์การนำวงดนตรีไปใช้บรรเลงในโอกาสต่างๆ ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด    ศ 2.1  ม.1/4  ประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกประเภทของวงดนตรีได้ 2. บอกลักษณะของวงดนตรีแต่ละประเภทได้ สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง  - วงดนตรีสากล                              สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการคิด  - ทักษะการคิดวิเคราะห์  - ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  - กระบวนการปฏิบัติ  - กระบวนการทำงานกลุ่ม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน กิจกรรมการเรียนรู้ (วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคกลุ่มสืบค้น) 1. ครูนำภาพวงดนตรี เช่น วงโยธวาทิต วงสตริง วงแจ๊ส มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ความแตกต่างของวงดนตรีเกี่ยวกับลักษณะของเครื่องดนตรี จำนวนเครื่องดนตรี โอกาสที่ใช้วงดนตรีบรรเลง 2. ครูทบทวนความรู้เกี่ยวกับประเภทของเครื่องดนตรีและการบำรุงรักษาเครื่องดนตรีแต่ละประเภท 3. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้แต่ละกลุ่มศึกษาความรู้เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล จากหนังสือเรียน และให้แต่ละกลุ่มทำใบงานที่ 2.1 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล 4. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบในใบงาน 5. ครูให้นักเรียนดูวีดิทัศน์วงดนตรีแต่ละประเภท แล้วให้นักเรียนเปรียบเทียบความแตกต่างของเสียงดนตรีที่ได้ยิน พร้อมทั้งบอกชื่อเครื่องดนตรีที่ใช้ในแต่ละวงดนตรีลงในสมุด 6. ครูสุ่มเรียกนักเรียนประมาณ 2-3 กลุ่ม ออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 7. ให้นักเรียนกลุ่มเดิมเลือกวงดนตรีที่ชื่นชอบมา 1 วง แล้วศึกษาค้นคว้าข้อมูลตามหัวข้อที่กำหนดให้ ดังนี้     - ประวัติความเป็นมา อย่างสังเขป     - ประเภทของวงดนตรี     - เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบในวง     - การบำรุงรักษาเครื่องดนตรีแต่ละชนิด     แล้วจัดทำเป็นรายงาน ครูและนักเรียนร่วมกันกำหนดระยะเวลาในการส่งผลงาน 8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การวัดผลและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์  ตรวจใบงานที่ 2.1  ใบงานที่ 2.1  ร้อยละ  60  ผ่านเกณฑ์  ตรวจรายงาน เรื่อง วงดนตรีที่ฉันชอบ  แบบประเมินรายงาน เรื่อง วงดนตรีที่ฉันชอบ  ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์  ประเมินการนำเสนอผลงาน  แบบประเมินการนำเสนอผลงาน  ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์  สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม  แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม  ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์  ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน  แบบทดสอบหลังเรียน  ร้อยละ  60  ผ่านเกณฑ์ สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน ดนตรี - นาฏศิลป์ ม.1 2. ภาพตัวอย่างวงดนตรี เช่น วงโยธวาทิต วงสตริง วงแจ๊ส เป็นต้น 3. ใบงานที่ 2.1 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล แหล่งการเรียนรู้ 1. ห้องสมุด